di Antonio Parrella
E’ disponibile in libreria e negli stores l’interessante volume dal titolo “Latino e greco no stress”, scritto da Giuseppina Capone e Corinna Zaffarana (Heisenberg editore).
Il libro, rivolto in special modo a docenti e studenti della scuola superiore, associa didattica delle lingue classiche ed educazione digitale, proponendo così un modello per integrare l’intelligenza artificiale nell’insegnamento delle lingue classiche.
“L’intelligenza artificiale può sembrare infallibile – sottolineano le autrici del testo – ma nelle lingue classiche ogni errore può trasformarsi in una lezione di metodo, rigore e libertà del pensiero. Il testo rappresenta una guida metodologica per sviluppare una competenza filologico-digitale, fondata su autonomia, verifica delle fonti, responsabilità interpretativa, inclusione e uso etico della tecnologia”.
Insomma un vero e proprio laboratorio dove l’output della macchina non è mai la fine del lavoro.
L’idea centrale dell’opera è quella di trattare l’intelligenza artificiale generativa come interlocutore e strumento di confronto. Pertanto, le sue traduzioni, analisi e interpretazioni vengono considerate ipotesi da verificare attraverso il testo originale, la grammatica, i dizionari, i commenti e le banche dati specialistiche.
L’AI diventa, quindi, uno sparring partner: propone ipotesi, alternative, perfino errori plausibili. Ed in questo il compito dei discenti resta decisivo: osservare il testo, interrogare il modello, verificare con i dizionari, grammatiche e fonti affidabili, argomentare e validare, mentre il docente mantiene la supervisione metodologica accompagnandoli nella formulazione delle domande, nella valutazione delel fonti e nella motivazione delle proprie scelte.
Da annotare che il volume è arricchito anche da un protocollo operativo in sei fasi. Dieci laboratori, prompt pronti ad essere utilizzati, schede di validazione, portfolio e strumenti per la valutazione che rendono il percorso immediatamente trasferibile nella didattica del latino e greco.
